EVALUACIÓN DOCENTE 2020

¿EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN DOCENTE?

La evaluación docente es un proceso que contempla la observación de la práctica dentro y fuera del aula, así como también la medición de conocimientos específicos de acuerdo a la especialidad de cada evaluado.
Los resultados de ambos instrumentos se ordenarán en categorías de logro profesional a partir de los puntajes obtenidos.

REVISA EN LOS SIGUIENTES ENLACES LOS CALENDARIOS DE ELABORACIÓN PORTAFOLIO DOCENTE 2020

👉 VER CALENDARIO JUNJI - INTEGRA

👉 VER CALENDARIO DEPENDENCIA PARTICULAR SUBVENCIONADA Y ADMINISTRACIÓN DELEGADA

👉 VER CALENDARIO DEPENDENCIA MUNICIPAL Y SERV. LOCALES DE EDUCACIÓN

EVALUACIÓN DOCENTE 2020

CURSOS:
ELABORACIÓN DE PORTAFOLIO Y PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

PORTAFOLIO DOCENTE

Realizamos asesoría y capacitación en la elaboración del portafolio docente, para cada uno de los módulos del portafolio:

MÓDULO 1: Planificación (Consta de 3 tareas)
MÓDULO 2: Clase grabada (Consta de 1 tarea)
MÓDULO 3: Trabajo colaborativo (Consta de 1 tarea)

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

Preparamos a los docentes para la rendición de la prueba de conocimientos específicos, a partir de los temarios publicados por CPEIP

Comprendemos la emergencia sanitaria que ha generado la pandemia. En Fundación Sur Educa queremos brindarles la mayor información posible. Conoce aquí las orientaciones COVID-19 para establecimientos educacionales.

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Revisa Algunos de Nuestros Cursos

Evaluación Para el Aprendizaje.

Información Objetivo: Gestionar la información proveniente de la aplicación de instrumentos de evaluación utilizados para medir el aprendizaje de los estudiantes, de manera tal que contribuya al proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. Contenidos: Características de la evaluación. Evaluación y aprendizaje. Medir y evaluar. Evaluación en un aula diversa. Procedimientos, situaciones e instrumentos

Actualización Disciplinar y Curricular en Primer Ciclo de Enseñanza Básica.

Información Objetivo: Planificar la enseñanza teniendo como foco el logro de objetivos de aprendizaje relevantes para los estudiantes y coherentes con el currículum nacional. Contenidos: Estrategias de enseñanza en: comunicación y lenguaje, matemáticas, historia y ciencias. Características y elementos estructurales de los contenidos curriculares de EGB primer ciclo. Resultados: El/la docente de primer ciclo de

Actualización Disciplinar Y Curricular En Discapacidad Intelectual (DI).

Información Objetivo: Planificar la enseñanza teniendo como foco el logro de objetivos de aprendizaje relevantes para los estudiantes que presentan NEE asociadas al Déficit Intelectual (DI). Contenidos: Fundamentos de la educación especial, Normativa para la inclusión de estudiantes con NEE. Necesidades de apoyo y estrategias para el aprendizaje de estudiantes con DI. Resultados: La educadora

Actualización Disciplinar y Curricular en Matemáticas Segundo Ciclo.

Información Objetivo: Planificar la enseñanza teniendo como foco el logro de objetivos de aprendizaje relevantes para los estudiantes y coherentes con el currículum nacional. Contenidos: Estrategias de enseñanza en: matemáticas. Características y elementos estructurales de los contenidos curriculares de matemáticas segundo ciclo. Resultados: El/la docente de matemáticas segundo ciclo será capaz de planificar la enseñanza,

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.

Información Objetivo: Fortalecer las competencias de los Docentes para diseñar situaciones didácticas que desarrollen habilidades de pensamiento en los estudiantes de diferentes niveles. Contenidos: Niveles taxonómicos. Estrategias para desarrollar las habilidades del pensamiento. Cómo transformar la sala de clases en un aula exploratoria. Formatos de diseño de actividades. Acompañamiento en aula para apoyar la implementación.

Actualización Disciplinar Y Curricular En Educación Parvularia.

Información Objetivos: Aplicar conocimientos disciplinares y metodologías activas en educación de párvulos, según lo establecido en las bases curriculares de educación parvularia Contenidos: Presencial 130 horas: Desarrollo del lenguaje, desarrollo personal social, pensamiento matemático, conocimiento del entorno natural y social en el párvulo. Semi presencial 70 horas: Metodología y planificación en los ámbitos de aprendizaje.

Capacitación y Asesoría en la elaboración del PME según el Modelo de Gestión Escolar.

Información Objetivos: Asesorar a la dirección del establecimiento educacional en la elaboración del PME. Contenidos: Determinación y Priorización de las dimensiones a abordar, Definición de metas, Planificación del PME (definición de objetivos, indicadores de seguimiento y acciones) Resultados: El equipo de gestión mejorará sus competencias para la planificación de acciones, monitoreo y cumplimiento de metas y la utilización

Didáctica de las Matemáticas.

Información Objetivos: Analizar y reforzar las estrategias metodológicas para hacer de las matemáticas un proceso significativo en la vida de los estudiantes, en un rol más activo y constructor de sus aprendizajes. Contenidos: Procedimiento para la construcción del pensamiento matemático. Tipos de enfoques y sus fundamentos. Estrategias didácticas para abordar los contenidos específicos de la matemáticas. Planificación

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Además de ser una ATE registrada y reconocida somos proveedores de Convenio Marco de Capacitación y Formación de Chile Compra, por lo cual, Establecimientos Educacionales Municipales pueden adquirir directamente nuestros más de 170 curso a través de la “Tienda de Convenio Marco”, sin necesidad de licitar.