EVALUACIÓN DOCENTE 2021

¿EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN DOCENTE?

La evaluación docente es un proceso que contempla la observación de la práctica dentro y fuera del aula, así como también la medición de conocimientos específicos de acuerdo a la especialidad de cada evaluado.
Los resultados de ambos instrumentos se ordenarán en categorías de logro profesional a partir de los puntajes obtenidos.

EVALUACIÓN DOCENTE 2021

ELABORACIÓN DE PORTAFOLIO Y PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

PORTAFOLIO DOCENTE

PORTAFOLIO DOCENTE

Realizamos asesoría y capacitación en la elaboración del portafolio docente, para cada uno de los módulos del portafolio:

  • MÓDULO 1: Planificación (Consta de 3 tareas)
  • MÓDULO 2: Clase grabada (Consta de 1 tarea)
  • MÓDULO 3: Trabajo colaborativo (Consta de 1 tarea)

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

Preparamos a los docentes para la rendición de la prueba de conocimientos específicos, a partir de los temarios publicados por CPEI

En Fundación Sur Educa queremos entregarte la mayor información posible. Conoce aquí las orientaciones COVID-19 para establecimientos educacionales.

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Curso Preparación para la Prueba de Conocimientos Específicos

Curso Preparación para la Prueba de Conocimientos Específicos

Curso Preparación para la prueba de conocimientos específicos Objetivo El docente actualizará conocimientos disciplinares y pedagógicos de su especialidad, a través de un conjunto de lecciones que irán aumentando en complejidad. Contenidos Los contenidos dependen de cada una de las especialidades y corresponden a las materias incorporadas en los temarios publicados por CPEIP para el

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Liderazgo Pedagógico y Rol del Profesor Jefe.

Liderazgo Pedagógico y Rol del Profesor Jefe.

Información Objetivos: Fortalecer el liderazgo pedagógico, valórico y administrativo del profesor junto a la importancia de su rol como agente de cambio en un aula diversa e inclusiva, desarrollando habilidades de liderazgo, responsabilidad y respeto en sus estudiantes. Contenidos: Perfil del Profesor Jefe, exigencias decreto 83 y 170, roles y funciones, liderazgo pedagógico y rol del Profesor

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Estrategias Metodológicas Innovadoras en Educación Parvularia.

Estrategias Metodológicas Innovadoras en Educación Parvularia.

Información Objetivos: Fortalecer las competencias de las educadoras de párvulo en torno a las estrategias metodológicas, que pongan de relieve el juego, la imaginación, creatividad y expresión como vehiculo que promueve y potencia aprendizajes significativos. Contenidos: El juego como eje de aprendizaje. El niño preescolar y sus características. El aprendizaje significativo en el párvulo. La imaginación

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Actualización Disciplinar Y Curricular En Dificultades Específicas De Aprendizaje (DEA).

Actualización Disciplinar Y Curricular En Dificultades Específicas De Aprendizaje (DEA).

Información Objetivo: Planificar la enseñanza teniendo como foco el logro de objetivos de aprendizaje relevantes para los estudiantes que presentan NEE asociadas al Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA). Contenidos: Modelo biopsicosocial y ecológico, Normativa para la inclusión de estudiantes con NEE. Planificación y estrategias para el aprendizaje de estudiantes con DEA en lenguaje y matemáticas.

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Capacitación docente en desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Capacitación docente en desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Información Objetivos: Desarrollar competencias docentes para implementar un programa de desarrollo de habilidades de comprensión lectora en estudiantes. Contenidos: Habilidades: Encontrar la idea principal, hechos y detalles, hacer predicciones, sacar conclusiones, opiniones, etc. Selección de textos. Diseños de actividades de aula. Evaluación de aprendizajes. Diseño, aplicación y análisis de monitoreo. Resultados: Los docentes desarrollarán sus habilidades de

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Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.

Información Objetivo: Fortalecer las competencias de los Docentes para diseñar situaciones didácticas que desarrollen habilidades de pensamiento en los estudiantes de diferentes niveles. Contenidos: Niveles taxonómicos. Estrategias para desarrollar las habilidades del pensamiento. Cómo transformar la sala de clases en un aula exploratoria. Formatos de diseño de actividades. Acompañamiento en aula para apoyar la implementación.

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Desarrollo de Habilidades del Pensamiento en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

Información Objetivos: Fortalecer las competencias de los Docentes para diseñar situaciones didácticas, que desarrollen habilidades de pensamiento en los estudiantes de diferentes niveles. Contenidos: Niveles taxonómicos. Estrategias para desarrollar las habilidades del pensamiento. Cómo transformar el aula de clases en un aula exploratoria. Formatos de diseños de actividades. Acompañamiento en aula para apoyar la implementación. Resultados: Docentes capaces

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Desarrollo de Habilidades Científicas, en alumnos de NT1 a octavo año básico.

Desarrollo de Habilidades Científicas, en alumnos de NT1 a octavo año básico.

Información Objetivos: Mejorar los aprendizajes de los estudiantes en ciencias naturales, desarrollando sus habilidades científicas, a través de capacitación docente, asesoría con materiales para las prácticas de destrezas y evaluación de aprendizaje. Contenidos: Habilidades Científicas: Observar, medir, comparar, clasificar, inferir, plantear hipótesis, etc. Prácticas de destrezas científicas. Estrategias didácticas, apropiación de material didáctico y evaluación de los

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Desarrollo de Habilidades del Pensamiento en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

Información Objetivos: Fortalecer las competencias de los Docentes para diseñar situaciones didácticas, que desarrollen habilidades de pensamiento en los estudiantes de diferentes niveles. Contenidos: Niveles taxonómicos. Estrategias para desarrollar las habilidades del pensamiento. Cómo transformar el aula de clases en un aula exploratoria. Formatos de diseños de actividades. Acompañamiento en aula para apoyar la implementación. Resultados: Docentes capaces

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Desarrollo de Habilidades Científicas, en alumnos de NT1 a octavo año básico.

Desarrollo de Habilidades Científicas, en alumnos de NT1 a octavo año básico.

Información Objetivos: Mejorar los aprendizajes de los estudiantes en ciencias naturales, desarrollando sus habilidades científicas, a través de capacitación docente, asesoría con materiales para las prácticas de destrezas y evaluación de aprendizaje. Contenidos: Habilidades Científicas: Observar, medir, comparar, clasificar, inferir, plantear hipótesis, etc. Prácticas de destrezas científicas. Estrategias didácticas, apropiación de material didáctico y evaluación de los

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Capacitación y Asesoría en la elaboración del PME según el Modelo de Gestión Escolar.

Capacitación y Asesoría en la elaboración del PME según el Modelo de Gestión Escolar.

Información Objetivos: Asesorar a la dirección del establecimiento educacional en la elaboración del PME. Contenidos: Determinación y Priorización de las dimensiones a abordar, Definición de metas, Planificación del PME (definición de objetivos, indicadores de seguimiento y acciones) Resultados: El equipo de gestión mejorará sus competencias para la planificación de acciones, monitoreo y cumplimiento de metas y la utilización

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Implementación Curricular con texto Ministerial.

Implementación Curricular con texto Ministerial.

Información Objetivos: Mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes de diferentes asignaturas en la implementación del currículo en el aula, que permitan el logro de los objetivos de aprendizaje utilizando como medio didáctico los textos ministeriales. Contenidos: Revisión de instrumentos curriculares. Diseño de estrategia de enseñanza. Desarrollo de habilidades cognitivas en el aula y su coherencia

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Disciplina Positiva en el Aula.

Disciplina Positiva en el Aula.

Información Objetivos: Aplicar el método de la disciplina positiva para facilitar y mejorar la convivencia escolar en una comunidad de aprendizaje. Contenidos: Qué es la disciplina positiva y cuales son sus pilares, condiciones y recursos del docente para proteger a sus alumnos. Estrategias para el manejo de conductas disruptivas en el aula. Resultados: Los docentes serán capaces

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Didáctica de las Matemáticas.

Didáctica de las Matemáticas.

Información Objetivos: Analizar y reforzar las estrategias metodológicas para hacer de las matemáticas un proceso significativo en la vida de los estudiantes, en un rol más activo y constructor de sus aprendizajes. Contenidos: Procedimiento para la construcción del pensamiento matemático. Tipos de enfoques y sus fundamentos. Estrategias didácticas para abordar los contenidos específicos de la matemáticas. Planificación

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Clima Escolar en el Aula.

Clima Escolar en el Aula.

Información Objetivos: Ofrecer y analizar recursos concretos para enfrentar y resolver conflictos, reconociendo los factores que intervienen en el proceso de resolución, reconociendo técnicas y herramientas de fácil replica y enseñanza, aplicándolas en el aula. Contenidos: Conflicto en el aula, clima saludable, resolución de conflictos, escucha activa. Estrategias de negociación. Prevención de conflictos. Análisis de casos reales

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Estrategias de Intervención Social para Disminuir el Ausentismo Escolar.

Estrategias de Intervención Social para Disminuir el Ausentismo Escolar.

Información Objetivos: Diseñar estrategias que promuevan la motivación e interés por el estudio y garanticen la asistencia escolar de los estudiantes. Contenidos: Ausentismo. Psicología educativa/La familia/Convivencia/Deserción/Permanencia Escolar. Factores que favorecen el ausentismo escolar. Estrategias de promoción del interés por asistir a clases. Diseñar un plan de promoción de la asistencia a clases. Resultados: Profesionales capaces de implementar

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ATE/ Convenio Marco

Además de ser una ATE registrada y reconocida somos proveedores de  Convenio Marco de Capacitación y Formación de Chile Compra, por lo cual, Establecimientos Educacionales Municipales pueden adquirir directamente nuestros más de 170 curso a través de la “Tienda de Convenio Marco”, sin necesidad de licitar.

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